La natura ha previsto tutto. Se non si rispetta ciò che la natura ha programmato sorgono i problemi. L’adulto deve riscoprire il suo ruolo: stare accanto al bambino o alla bambina senza disturbare ciò che accade nel profondo, senza anticipare le tappe, senza porre ostacoli; una presenza “silenziosa” che accoglie il loro sviluppo come un miracolo straordinario che ogni giorno si compie. Questo non significa lasciare il bambino libero alla deriva, autonomo e disorientato, ma significa creare le condizioni affinché abbia la possibilità di mettere in moto tutte quelle dimensioni cognitive, fisiche, spirituali, psichiche, emozionali che lo portano ad intraprendere azioni autonome e autodirette per creare mondi, costruire significati, orientare le azioni e coltivare relazioni sociali.