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I PILASTRI

Benvenuti all'Atelier della Traccia

Una realtà dedicata allo sviluppo del bambino secondo natura, a cura di Maria Pia Sala.
Siete tutti invitati (da 0 ai 100 anni) per destrutturare vecchie abitudini, liberarvi dai condizionamenti sociali e personali, risvegliare la coscienza interiore, osservare ed “educére” voi stessi e... giocare!
Ecco i tre pilastri su cui si fonda...

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l'Atelier del Gioco del dipingere

Pratica secondo il Closlieu di Arno Stern, aperta a tutti dai 0 ai 100 anni. Un momento di benessere ed entusiasmo, lontano da giudizi, competizione e aspettative per ritrovare la propria autenticità.

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Gli Studi di Arno Stern

Divulgazione degli studi di Arno Stern sull’atto del tracciare e sulla Traccia Naturale. Seminari e conferenze per scoprire perché i bambini (e gli adulti!) disegnano e come relazionarsi con loro.

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Il Bambino secondo Natura

Ricerca sullo sviluppo dei bambini previsto da Madre Natura con un’attenzione particolare al gioco spontaneo. Condivisione attraverso conferenze, seminari e workshop aperti a tutti.

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    per te e il tuo bambino

    Le Proposte

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    Attività

    Aperte a tutti da 0 a 100 anni. Con cadenza settimanale e continuità nel tempo.

    Al momento è attivo il Gioco del dipingere, ma in futuro verranno proposte anche altre preziose pratiche.

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    Conferenze

    Incontri brevi, di circa un'ora e mezza, in presenza oppure on line.

    In relazione agli studi di Stern e ad altre tematiche educative. Quelle sugli studi di Stern, con donazione libera per il progetto "un nuovo sguardo educativo" (vedi "progetti speciali").

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    Seminari

    Hanno durata di mezza giornata o più giorni, in presenza oppure on line.

    Possono riguardare gli studi di Stern o altre tematiche educative; essere tradizionali o esperienziali (pratiche su se stessi, sulla relazione, sulla percezione).

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    Progetti speciali

    Iniziative dedicate a realtà o eventi particolari.

    Progetto in corso: raccolta fondi per realizzare seminari di formazione per educatori, genitori e insegnanti in relazione ad un "nuovo sguardo educativo".

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